2026年3月11日（水）、令和8年度（2026年度）大阪府公立高等学校入学者選抜のうち、一般入学者選抜の学力検査が実施された。3月6日の出願締切時点（2026年3月7日発表）で、単位制を除く全日制普通科（専門学科併置校を含む）は募集人員1万8,591人に対して、学校全体の志願者数が1万8,994人で競争率は1.02倍となった。 リセマムでは、開成教育グループの協力を得て、「英語」（C問題、B問題）の講評を掲載する。このほかの教科（全5教科）についても、同様に掲載する。大阪府＜英語＞講評（開成教育グループ 提供）C問題＜総論＞大問1 文法 やや難大問2 長文読解 易大問3～5 長文読解 やや難大問6 課題英作文 難リスニングPart A 易リスニングPart B 易リスニングPart C 難 昨年度と同様に、筆記の大問数は6問、小問数は26問であった。配点の変更もなかった。大問1では、後置修飾、間接疑問、原形不定詞などの文法理解を問う問題が出題された。複数の文法を組み合わせた出題が見られた点も、昨年度と同様である。大問2はアンケート調査結果の文章やグラフから情報を読み取らせる問題で、設問の意図をつかみやすい内容であった。大問3～5の出題傾向に大きな変更はないが、大問4と大問5は、本文の論理を追いながら設問を処理する必要があり、一定の読解速度が求められた。大問6の課題英作文は、「人々が協力するときに重要なこと」についての意見を、経験や具体例、理由について触れながら書かせる問題であった。条件に従ってまとまりのある英文を書く力を問う点では、昨年度と同じ方向性であった。 リスニングについては昨年度と同様、Part Aは2人の対話内容についての問題、Part Bはスピーチ内容に関する問題であった。Part Cについても、与えられた英文を30秒で読み、対話を聞いた後、6分間で意見をまとめる問題であり、出題傾向に大きな変更はなかった。ただし、「両者」ではなく「一人」の人物の意見をまとめる形式となった。＜トピックス＞・リスニングPart Cで、「両者」ではなく「一人」の人物の意見をまとめる形式への変更・昨年度と同様に、日本の伝統技術をテーマにした長文の出題B問題＜総論＞大問1 対話文 標準大問2 スピーチ文 やや難大問3 課題英作文 難リスニング やや難 昨年度からの変更点として、課題英作文が独立大問となり、筆記の大問数は3問となった。小問数は、昨年度と同様にリスニングを含め29問であった。大問1は、高校生、留学生、クラスメートが給水器・ナゾーニについて交わした会話文で、読み取りやすい内容であった。大問2は、裂き織りについてのスピーチ原稿を題材にしたものであった。課題英作文では、後置修飾を用いて情報を補足しながら英文を書く力が求められた。大阪を訪れるのにもっとも良い季節とその理由を書く設問は、比較的取り組みやすいものであった。昨年度同様、指示内容の抜き出し問題、部分英訳、並べ替え、内容一致選択や英問英答問題が出題された。特に指示内容の抜き出し問題については、名詞＋後置修飾の「かたまり」を捉える力が求められた。 リスニングについては、昨年度同様、放送文の複数箇所の情報を総合して答えを選ぶ設問が出題された。問5と問6では、選択肢が放送内容の言い換えになっており、対応関係を捉えにくい構造となっていた。＜トピックス＞・課題英作文が大問として独立・名詞＋後置修飾を「かたまり」として捉えられるかを問う出題・昨年度と同様に、日本の伝統技術をテーマにした長文の出題 このレポートは2026年3月12日（木）に開成教育グループが作成したもの。協力：開成教育グループ
【夏休み2026】小中高生向けセブ島短期留学、参加者募集…QQEnglish
